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江晓 

 

江晓,湖北大学管理学硕士,bob体育下载地址市场教研室主任,十余年专业课教学经验,双师型教师,曾获bob体育下载地址第二届青年教师讲课比赛二等奖,指导学生参与专业竞赛多次获省级、国家级奖励。

曾参与多项教材主编担任教材《现代企业管理案例分析教程》第一主编, 21世纪高等学校经济管理类专业规划教材,2018年1月武汉理工大学出版社,书号ISBN9787562956754;担任教材《市场学》第二主编,武汉大学出版社;担任教材《消费者行为学》第一主编,机械工业出版社;担任教材《电子商务客服》副主编,吉林出版社。
    2018年7月在全国中文核心期刊《商业经济研究》第752期中发表学术论文《人口年龄结构、社会保障水平对居民消费的影响分析》

曾多次主持和参与各项课题研究,主持校级教学改革课题,项目名称是《应用型普通高校市场专业校企合作的创新模式和实践——以bob体育下载地址为例》,于2018年7月结题,并公开发表论文《应用型普通高校市场专业的校企合作实践》,2018年4月《智库时代》第134期。主持教育部高等教育司2018年第二批产学合作协同育人项目,项目类型为教学内容与课程体系改革项目,项目名称为《市场学“企业项目”实践课程优化课程包》,项目编号为201802112050,立项时间为2019年3月,目前为在研状态,已发表相关论文。曾参与2019 年度校级重点科研项目《供应链网络下集群中小企业融资模式及风险控制研究》。参与国家自然科学基金项目《柔性契约治理结构不确定情景下柔性与刚性的平衡机制研究》,项目编号71872181。参与国家社会科学基金项目《规范视角下企业社会责任群体行为演化及其管理研究》,项目编号15CGL021。

 

 

 

安振武

安振武,中南财经政法大学管理学博士。2011-2012年度bob体育下载地址优秀教职工;2011-2012年度工商系实践性教学成果一等奖;多次被评为最受学生欢迎的教师。
    专著《跨性别品牌延伸对品牌钟爱的影响研究》,汕头大学出版社,2018.2月出版,ISBN:9787565836602。参编教材《组织行为学》上海财经大学出版社,2014.9月出版,ISBN:9787564219574/F·1957。编写大学通识类课程“十二五”规划教材《大学生就业指导》,副主编,电子工业大学出版社,2012.2月出版,ISBN:9787121135354。参编教材《大学经营与管理》,华南理工大学出版社,2009.2月出版,ISBN:9787562329923。教材《策划与管理》2017年成为bob体育下载地址校级规划教材。
    曾发表论文《基于性别差异的品牌体验对品牌钟爱的影响研究》,河南财经高等专科学校学报,2018(1)。发表论文《商贸流通发展对农村消费的影响分析》,于中文核心期刊《商业经济研究》,2017.12。
    曾主持校级课题“独立学院人才培养方案设计研究”,2016.12。主持省级课题“武汉市独立学院专业设置与武汉城市圈建设契合研究”,2014.11,课题编号2013C075。主持2019 年度校级重点科研项目《跨性别品牌延伸评价研究》。
指导学生申报省级大学生创新创业项目,2016.08月立项,项目编号201613634012。

 

 

刘颖

刘颖,2004年武汉大学经济与管理学院本科毕业,管理学学士学位;2010年华中科技大学工商管理硕士毕业,工商管理硕士学位。曾任职于世界五百强企业企划及数据分析等相关岗位,国家二级心理咨询师,双师型教师。主要研究方向:消费者心理与行为、旅游市场、文化、文创。主要讲授课程:市场、消费者行为学、市场调查与预测、企业定价策略等,公开发表论文6篇,其中核心论文2篇。参编教材包括《市场学》、《消费者行为学》、《旅行社经营与管理》等。主持校级教改课题1项,2017年指导湖北省省级大学生创新创业训练计划项目1项,2018年入选国家级创新创业训练计划项目。多次带领学生参加社科奖全国市场大赛、长江商报市场大赛,获全国三等奖、省级一等奖并获优秀指导老师称号

 

 

 

廖银燕

廖银燕,华中科技大学工商管理硕士。10年四大国有银行从业经验,擅长领域涉及财务、行政管理、企划等岗位,双师型教师,高校十余年专业课教学经验。

 

 

 

刘丽萍

刘丽萍,曾主持完成2015年湖北省教育厅人文社科课题(项目编号15G160):微信接纳意愿的影响因素实证研究——基于UTAUT模型的修正。主持湖北商务服务发展研究中心2014年度开放基金课题(项目编号2014Y005):湖北移动商务顾客满意度测评体系研究。主持完成武汉市教育局项目(项目编号:****0099):基于武汉城市圈“两型社会”建设背景下的武汉市城市品牌理论与实证研究。主持完成武汉长江工商学院校级教研项目(2013Y06):基于建构主义理论的民办高校市场课程教学方法的改革与探索。

 

 

 

 

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